卓越教学中心

在第一学期，一个新的全职教师将与一个有经验的教师配对，作为资源人分享有关学院、教学、课堂管理或其他主题的信息。

除了新的教员，其他教员可能会要求导师协助完成新任务，例如在ITN授课。

导师是有经验的教师，包括全职和兼职，他们对AWC、学院的使命和他们自己的生活表现出积极的态度。他们是熟练的、经过验证的导师，具有模范的沟通技巧。他们愿意分享信息，表现出耐心、圆滑和足智多谋，并愿意承担帮助他人专业成长的责任。

在AWC任教至少四个学期的全职和兼职教师有资格被视为导师。每年春天，CTE主任要求部门主委(DC)和项目主任(PD)找出有经验的全职教师，至少在AWC教过四个学期的潜在导师。DC或PD询问全职教师是否愿意担任下一个秋季学期的导师。如果教员同意，DC或PD将导师分配给新的全职教员(=学员)。导师不一定要和学员在同一个部门。只有担任非监督职务的教员才能担任导师。

导师在学期的第一周联系学员，安排一个计划会议。共同制定一个学期的计划，包括交换课堂观察。

导师/学员的关系是非正式的，反映了同事之间互相帮助的态度。这绝不是一种监督关系。辅导学期的一个关键部分是学员到导师的教室进行课堂访问，反之亦然。

在学期结束时，全职教师的导师们一旦向CTE提交了所有必要的文件，就会因他们的努力获得一小笔津贴。